Устами младенца

     Маленькому Сереже 6 лет исполнялось осенью. То ли отдавать его в школу сразу (тем более, что в будущем перед армией лишние полгода для маневра не помешают)? Да вот возьмут ли, ведь пресловутых «полных», формальных шести еще нет... То ли ждать еще год, когда фактически он окажется на год старше одноклассников? Мама решительно склонялась к первому варианту и отправилась выяснять, как на это посмотрит дирекция ближайшей школы.
     — А вы приводите его к нам на собеседование, — не стала упираться директор. — Поглядим: если мальчик развитой, тянется к знаниям, то пусть приходит — зачем в самом деле год терять. А уж если окажется, что за парту ему рановато, — запишем на будущий год.
     Дома мама с бабушкой взялись за Сережину подготовку к решающему собеседованию самым серьезным образом. День изо дня наставляли ребенка:
     — Спросят: «Сколько будет два плюс два?» — скажешь: «Четыре!», ты же знаешь! Спросят: «Какая река протекает в нашем городе?» — скажешь: «Днепр!», помнишь, мы туда ездили купаться?..
     И наконец час испытания пробил. Ребенка привели к будущим учителям. Активно натасканный дома, он отвечал бойко, и педагоги решили не затягивать:
     — Достаточно, мальчик. Мама, сын у вас развит хорошо, первого сентября смело приводите.
     — Подождите! — неожиданно запротестовал Сережа. — Вы еще забыли меня спросить, в какой Украине мы живем!
     Может быть, ребенок что-то и напутал, но вот мне все чаще хочется ответить именно на так сформулированный вопрос.